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Juan María Céspedes

Institución Educativa - Tuluá

01 Gestión Directiva

La Gestión Directiva es el conjunto de procesos mediante los cuales la institución educativa orienta, planifica, ejecuta y evalúa su acción institucional en coherencia con su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional.

Objetivo General

Orientar la estrategia institucional, construir la identidad y cultura organizacional, liderar los procesos de gobierno escolar, promover la participación de la comunidad educativa y garantizar la articulación entre las cuatro gestiones institucionales para el cumplimiento de la misión y el horizonte institucional de la I.E. Juan María Céspedes.

Procesos que integra

  • Direccionamiento estratégico y horizonte institucional: Definición de misión, visión, valores, principios, perfil del estudiante y políticas institucionales.
  • Gestión estratégica: Formulación, ejecución, seguimiento y evaluación del Plan Operativo Anual, planes de mejora y proyectos institucionales.
  • Gobierno escolar: Conformación y funcionamiento del Consejo Directivo, Consejo Académico, Consejo Estudiantil, Personero y Contralor Escolar.
  • Cultura institucional: Promoción de los valores institucionales, clima organizacional, sentido de pertenencia, identidad y convivencia.
  • Relaciones con el entorno: Articulación con la Secretaría de Educación Municipal, otras instituciones, sector productivo y comunidad.
  • Autoevaluación institucional: Implementación de procesos de autoevaluación, planes de mejoramiento y rendición de cuentas.

Responsables

  • Rector(a): Claudia Lorena Henao García
  • Consejo Directivo
  • Consejo Académico
  • Coordinadores de las 5 sedes
  • Líderes de procesos y proyectos transversales

Documentos clave

  • Proyecto Educativo Institucional (PEI)
  • Manual de Convivencia (versión 2026)
  • Plan Operativo Anual (POA)
  • Plan de Mejoramiento Institucional (PMI)
  • Actos administrativos y resoluciones rectorales

Acciones destacadas

  • Implementación del Modelo Pedagógico Bioecológico con Enfoque Crítico.
  • Liderazgo de procesos de gobierno escolar y participación estudiantil.
  • Articulación de las 5 sedes bajo una sola dirección institucional.
  • Promoción de la formación integral con los valores: Constancia, Disciplina y Amor.
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